Царев Сергей Александрович
Доцент, кандидат педагогических наук, Доцент
- Образование:
- Высшее
- Наименование направления подготовки и (или) специальности:
- История
- Квалификация:
- Педагог-психолог, клинический-психолог
- Общий стаж работы:
- 29 лет
- Общий стаж работы по специальности:
- 27 лет
- Научные интересы:
- Общие проблемы психологии, педагогическая психофизиология и нейропедагогика; нейроинтерфейсы – нейроэргономика – нейробиоуправление; нейрофизиологические и психокардиологические методы исследования; методы стимуляции с использованием бинауральной стереофонии в конфигурации с суггестивным и/или императивным воздействием аудионастроев
Возрастно-психологическое консультирование (руководство курсовыми работами)
Выпускная работа бакалавров, магистрантов – Руководство
Клиническая психология детского и подросткового возраста
Нейропсихология
Общая и социальная психология
Общая и экспериментальная психология (руководство курсовыми работами)
Основные концепции и методы психологической помощи
Основы нейропсихологии и психофизиологии
Проектная деятельность ((руководство курсовым проектом)
Производственная практика/педагогическая (психолог)
Психологические основы адаптивной физической культуры
Психологические основы организации учебного процесса
Психология воспитательных практик
Психология религии
Психология
Психолого-педагогическая диагностика (руководство курсовыми работами)
Психофизиология и высшая нервная деятельность
Психофизиология
Руководство магистром
Специальная психология
Учебная практика/Учебная практика (ознакомительная практика) – руководство
-
1. Становление индивидуального опыта и субъектности студентов в конструктивном взаимодействии / Стерлитамак: РИО Стерлитамакского филиала БашГУ. 2014г. 183 с. (ИПИ РБ при АН РБ, 17.04.2014, протокол №4)
2. Этнопсихология И этнопедагогика. С.А. Царев, Р.А. Хамидуллина. Учебное пособие для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» - Стерлитамак: Стерлитамакский филиал БашГУ, 2015. – 185 с
3. О лаборатории информационного и педагогического дизайна / Актуальные психолого-педагогические проблемы профессиональной подготовки И сборник XIII научно- практической конференции, 2016, с. 187-191
4. Геймификация школьного образовательного пространства как философско-педагогическая проблема / Доклады Башкирского университета. 2017. Т. 2. № 2. С. 318-323., URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30683915
5. Возможности бинаурального воздействия и нейробиоуправления в практике психолого-педагогического сопровождения особых детей / Сборник Фестиваля по АФК «Начни с себя!»: материалы ВНПК по презентации передовых технологий в области АФК (09-11 ноября 2022). – Уфа: БашИФК, 2022. – 108 с., 96-101
6. Установление зависимости между параметрами ЭЭГ и успеваемостью студентов Физика конденсированного состояния и ее приложения // Сборник трудов IV Международной научно-практической конференции. Стерлитамак, 2022
7. Основы психофизиологии и нейропсихологии / Царев С.А. Основы психофизиологии и нейропсихологии: Учебное пособие. – Стерлитамак: Стерлитамакский филиал УУНиТ, 2025. – 113 с.
8. Царев С.А., ГарееваЭ.Р., Шагиева З.Х.Организация и этапы судебной психологической экспертизы в делах о спорах между родителями по вопросам воспитания и определения места жительства ребёнка Журнал ВАК «Право и государство: теория и практика», 2025, № 12.
- 1. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Клиническая психология с основами психотерапии» (1080 ч.), АНО ДПО ВГАППССС, г. Волгоград, в период с 22.09.2021 – 15.09.2022 с присвоением квалификации Клинический психолог, диплом №342417656982 от 19.09.2022;
2. Удостоверение о повышении квалификации № 022412706741 Рег. №0041 от 27.11.2020 по программе «Основы интегрированных маркетинговых коммуникаций в сфере профессионального образования», ГАУ ДПО «Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан» 36 ч., г. Уфа
3. Удостоверение о повышении квалификации по программе «Организация деятельности педагога-психолога в системе среднего профессионального образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие», ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» Уфа 06.09.2021 – 13.12.2021, №У-21-43687;
4. Удостоверение о повышении квалификации № 022413926291 Рег. №1564 от 21.02.2021 по программе «Психологические аспекты подготовки участников чемпионатов «Молодые профессионалы», ГАУ ДПО «Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан» 36 ч., г. Уфа
5. Удостоверение о повышении квалификации по программе «Психологическая подготовка в спорте», ФГБУ СПбНИИФК СПб, 22.03.2022, удостоверение № 782700651085
6. Удостоверение о повышении квалификации № 022418807774 Рег. №6417 от 28.02.2023 по программе «Организация наставнической деятельности в системе среднего профессионального образования», ГАУ ДПО «Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан» 36 ч., г. Уфа
7. Удостоверение о повышении квалификации № 2023 0731 от 20.12.23г. в Стерлитамакском филиале «Уфимский университет наук и технологий» по программе «Оказание первой помощи», СТ УУ 000724, 16 часов, г. Стерлитамак
8. Удостоверение о повышении квалификации № 2023 0526 от 20.11.23г. в Стерлитамакском филиале Уфимский университет наук и технологий по программе «Использование современных информационно-коммуникационных технологий при реализации ФГОС ВО» , 36 ч. г. Стерлитамак
9. Удостоверение о повышении квалификации № СТУУ 002500 Рег. №2025 1014 от 23.12.2025 в Стерлитамакском филиале Уфимский университет науки и технологий по программе «Оказание ситуационной помощи инвалидам и иным маломобильным гражданам», 72 адем. ч., г. Стерлитамак
10. Удостоверение о повышении квалификации № 162421594038 Рег. №У390-116ПК от 26.11.2025 в ФГБОУ ВО «Приволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» по программепо программе «Адаптивная физическая культура: физкультурно-оздоровительные мероприятия, спорт», 108 адем. ч., г. Казань
- - Заведующий психолого-педагогической экспериментальной лаборатории им. Ф.Х. Уразаевой, «AlphaCoach Lab» действующей на общественных началах на факультете педагогики и психолонгии СФУУНиТ, в соответствии с положением от 01.09.2020 г.